INFORMAÇÃO GERAL As Candidaturas dos alunos de continuidade, deverão ser efetuadas através da plataforma SIGA, ano letivo 2023/2024, https://siga.edubox.pt utilizando os dados de acesso dos Encarregados de Educação ou, no caso de necessidade, poderão recuperar os dados de acesso indicando o email associado à matricula do educando. As Candidaturas dos NOVOS alunos, deverão ser efetuadas […]
Continuar a LerJornadas da Educação 2023
A 3.ª edição das Jornadas da Educação irá decorrer no próximo dia 25 de maio, em Vila Franca de Xira, tendo como objetivo debater temas que reflitam a diversidade da intervenção da Escola e de Vila Franca de Xira, Cidade Educadora, com docentes, pessoal não docente, pais e encarregados de educação, técnicos com funções na área da educação, […]
Continuar a LerAviso nº 50 de 2022/2023 – Contratação de docente do grupo 520 (Biologia e Geologia)
Aviso de Abertura de Concurso de Contratação de Escola Ano Letivo 2022/2023 Grupo de Recrutamento: 520 – Biologia e Geologia Nos termos e para os efeitos previstos no Decreto-Lei n.º 132/2012, de 27 de junho, alterado pelo Decreto-Lei n.º 83-A/2014, de 23 de maio, retificado pela Declaração de retificação n.º 36/2014, de 22 de julho […]
Continuar a LerMatriculas 2023/2024
Procedimentos para a inscrição do seu educando no AEFC As matrículas no 1º ciclo do ensino básico para o próximo ano letivo iniciam a 15 de abril e decorrem até 15 de maio. O pedido deve ser apresentado, pelos encarregados de educação do/a aluno(a), preferencialmente via Internet No decreto de lei (Decreto-Lei n.º 14-G/2020) de 13 de abril, […]
Continuar a LerRegulamento do concurso Nacional de Acesso e Ingresso
CIÊNCIA, TECNOLOGIA E ENSINO SUPERIOR Portaria n.º 104/2023 de 13 de abril Regulamento do Concurso Nacional de Acesso e Ingresso no Ensino Superior Público para a Matrícula e Inscrição no Ano Letivo de 2023 -2024. Portaria nº 104/2023
Continuar a LerExames Nacionais e Provas de Ingresso – Correspondência entre exames
CIÊNCIA, TECNOLOGIA E ENSINO SUPERIOR Comissão Nacional de Acesso ao Ensino Superior Deliberação n.º 388/2023 Estabelece a correspondência entre os exames nacionais do ensino secundário e as provas de ingresso na candidatura ao ensino superior de 2023-2024. ANEXO I Exames nacionais do ensino secundário realizados nos anos de 2021 e ou 2022 e ou 2023 que […]
Continuar a LerManual de Instruções PIEPE 2022/2023
O presente documento consolida a informação necessária à utilização da aplicação informática Plataforma de Inscrição Eletrónica em Provas e Exames – PIEPE disponibilizada a todos os alunos candidatos à realização de provas e exames dos ensinos básico e secundário, disponível em https://jnepiepe.dge.mec.pt. O prazo das inscrições para a realização das provas finais de ciclo, dos exames finais nacionais […]
Continuar a LerGuia Geral Exames 2023
QUAIS SÃO OS OBJETIVOS DESTA PUBLICAÇÃO? Esta publicação tem como objetivos: Divulgar informação relativa aos cursos e exames finais nacionais do ensino secundário, incluindo a que se refere à sua articulação com o acesso ao ensino superior. Apresentar, em linhas gerais, o sistema de acesso ao ensino superior em 2023. Responder às questões que, sobre estas […]
Continuar a LerExames 2023 – Indicações
Condições de Admissão Condições de admissão a exames finais nacionais, provas de equivalência à frequência e provas a nível de escola Prazos de inscrição para a 1.ª fase Prazos de inscrição para a 2.ª fase Alunos Autopropostos 1. Pretendam realizar exames finais nacionais exclusivamente como provas de ingresso para efeitos de acesso ao ensino superior […]
Continuar a LerNorma 01/JNE/2023, Guia para aplicação de adaptações, Decreto-Lei e Despacho normativo
NORMA 01/JNE/2023 Instruções para a Inscrição nas Provas e Exames do Ensino Básico e do Ensino Secundário A Norma 01/JNE/2023 contém as instruções a observar no presente ano letivo pelos agrupamentos de escolas, escolas não agrupadas, estabelecimentos do ensino particular e cooperativo, escolas portuguesas no estrangeiro e, ainda, os estabelecimentos de ensino de iniciativa privada situados fora do […]
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